塾学習に関するコラム
学力向上に向けた取り組み
●学習作法の指導
勉強の内容ではなく勉強方法を教えることで学習の「習慣」が変わり、やがて大きな成果の向上へと導くための、学習の仕組みを構築します。
１．基本作法 「できるようにする」
（１）満点を取れるようにする
（２）時間内にできるようになるまでやる
（３）即答できるまで繰り返す
２．習得作法 「できることをさらに繰り返す」
（１）すらすら読めるようになっている
（２）意味を把握できている
（３）ことあるごとに繰り返す
３．未知の問題を解く作法① 「分析する」
（１）抽象的なものを具体化する
（２）見えないものを可視化する
（３）結論の側から考える
（４）部分に分けて考える
４．未知の問題を解く作法② 「俯瞰する」
（１）評論は話題、小説は場面から考える
（２）意味から考え代入する
（３）先に全体的な構造をとらえる
５．応用実践学習作法 「自分で説明できるようにする」
シャドウティーチング（１）定義を説明する
シャドウティーチング（２）正答へのプロセスを説明する
シャドウティーチング（３）論述問題の答えをつくる
